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2009年2月16日 星期一

中台 - 97-2 資訊科技與管理 - 課程大綱

課程名稱:資訊科技與管理
教師名稱:潘人豪
聯絡資料:bp.teach@m2k.com.tw
授課時數: 3
授課時間:(週一) 20:20~21:35
     (週二) 18:20~22:00


課程目標
  • 藉由個案研究教學方式,使同學瞭解資訊科技對
    組織企業的重要性,更進一步使同學瞭解導入資
    訊科技的成功與否,除了技術因素外更取決在組
    織變革等因素。

  • 課程以數個深入案例為主,輔以科管與資管理論
    ,介紹各種科技特質與組織變革之挑戰,並訓練
    學員以辯證之方法找出科技失敗的真正問題。

課程內容
  • 01. 課程介紹
  • 02. 科技、創新與組織變革
  • 03. 專家系統  -  科技介紹
  • 04. 專家系統  -  案例介紹與模擬
  • 05. 專家系統  -  小組討論與案例解析
  • 06. 數位學習系統  -  科技介紹
  • 07. 數位學習系統  -  案例介紹與模擬
  • 08. 數位學習系統  -  小組討論案例解析
  • 09. 科技意會與導入 -  科技介紹
  • 10. 科技意會與導入 -  案例介紹與模擬
  • 11. 科技意會與導入 -  小組討論案例解析
  • 12. 小組案例報告與討論
  • 13. 小組案例報告與討論
  • 14. 小組案例報告與討論

課程資訊
  • 成績評量
   1. 期末專題 (40%)  
   2. 課堂表現 (40%) 
   3. 出席率 (20%)   

  • 課程需求
   1. 課堂表現
    本課程以個案討論方式進行,過程包含分組討論、
    調查分析與角色扮演等等活動,故同學發問與參與
    表現即為課程主軸與評分依據。
    本課程不進行考試,但每位同學需提出發言:15 次

   2. 專題設計與報告
    針對小組同學所屬企業或學校,提出一例做為案例討論,
    過程需包含:案例介紹、田野調查、案例討論、案例分析
    課程最後進行各組專題簡告與提交書面報告

    評分重點:
    題目正確性、調查深入程度、分析精準度
與專題報告


   3. 出席率
    由於本課程採用個案分析與小組討論方式進行,故同學
    出席為課程進行最基本要求,故本次課程遲到予以扣5分



教科書及參考資料
  • 《科技福爾摩斯:科技創新與組織變革》 (2008),美商麥格羅希爾


BP:
很高興再次教到各位同學,
在大家畢業的前夕,希望給大家刺激又難忘的體驗,
請大家好好享受,開心的迎向畢業吧。




13 則留言:

匿名 提到...

老師,您公布的授課時間好像有點問題...
         ↓沒記錯是20:55開始..
授課時間:(週一)20:20~21:35
     (週二)18:20~2:00 ←凌晨兩點...?

BP 提到...

Hi B.C

謝謝你的提醒,你真貼心!

BP

匿名 提到...

老師,
上學期分組報告的經驗讓人很不愉快,
因為總是有一位組員不參與報告,
如果這學期又發生同樣的事情,
那老師您會怎麼做呢?

BP 提到...

這學期一樣會有小組互評,
老師希望同學以客觀公正的方式去給同學打分數
而小組自評的分數會成為學期成績的一部份
這點老師會在課堂上再跟大家說明!

這點想法同學可以參考:
http://bp-teach.blogspot.com/2008/01/96_16.html

BP

匿名 提到...

自評這個制度是很好的~~~

只是覺得規則得在遊戲開始說清楚,
不然到最後,就只得接受無心的道歉囉!

BP 提到...

呵呵,不用擔心,
一定會在小組討論時就公告,

看樣子同學之前似乎有不愉快的經驗唷
如果這次課堂再有這樣的情形發生,
請記得即時跟我說!

BP

匿名 提到...

一個無關這個課程的論點…

劈腿的英文可用cheat on someone來表示,
而cheat直譯成中文則是欺騙,
我想應該不需用到那套偉大的生物學理論來合理化這樣的行為吧!

突然發覺我好像有一點無聊呢!!!
因為想不到作業的答案…逃~~~

BP 提到...

呵呵,謝謝你的意見,很棒呀。
辯證的思維,就是讓大家去思考不同的事物,
你講的當然是正確的,
有空可以多想想別的觀點究竟是從哪來,
為什麼會有這樣的想法產生,
會很有趣的!

加油!
(作業也是! ^^)

匿名 提到...

hi 老師您好!!
因為一直沒有收到您的mail,
不知道看過我"暫時"先做的一篇田野調查
之後您有沒有什麼樣的看法??

還是您沒有收到我的mail@@~

BP 提到...

Hello.
你是文煌吧!

我也正想問你有沒有收到我的Mail,
因為我寄給你的信一直被退回來。
(我星期二晚上就回信了)

你有沒有另一個信箱可以給我?

BP 提到...

Dear 文煌

我先把之前的回信內容PO在這,
你先看,再請你給我你另一個E-Mail

===================================

HI 文煌

不錯唷,你很用心在做! Good!

你的案子可以用,不過有幾點要注意一下,
課程上討論很重視的是一個多元辯證的角度,
你的案子會有傾向大家都說好的問題,
所以我建議你

1. 在公司內找一個類似的負面案例來做比較

2. 如去找出這個案例的負面角度,如
 a. 開發的資訊人員,調查在製作當中遇到什麼不愉快的事
  如:需求不斷變更
 b. 顧客,因為系統導致退貨不順利
 c. 受理退貨的業務,調查因為退貨系統搞的兩邊不是人的狀況


你試試能不能從當中找到比較強烈的反對論點

加油

BP

匿名 提到...

謝謝老師,我會努力的^^

第5組 提到...

• 專題題目
• 目標產業介紹
• 研究目標介紹
• 研究動機與目的
• 小組分工項目
Ex:
 E09608XXX BP  
專題題目:針對及時監視系統導入之前後影響探討
目標產業介紹:中市某間護理之家,跟政府有密切的合作
研究目標介紹:目標為導入前後所帶來的影響好與壞
研究動機與目的:以這套導入系統會採取現場勘查及訪談機構主要管理人員及團
隊,並針對導入系統成功與否作分析。
分工項目:
E096080 許鍾元 紀錄訪談問題及訪談重點整理
E096080 李朝安 紀錄訪談問題及訪談重點整理
E096080 韓宗甫 機構攝影及紀錄
E096080 劉俊男 全體資料總整
E096080 朱立民 全體資料總整
E09608036 陳彥 訪談與接洽機構,預定約談時間