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2007年12月21日 星期五

中台 - 96流通管理 - 期末報告格式

期末報告格式

請依照下列標題進行撰寫 (細目可以依照閱讀論文進行調整)

  • 論文介紹
   .論文標題
   .論文摘要 (貼上原論文資料)
   .論文出處
   .小組資料 (組別、學號、姓名)

  • 研究介紹
   .研究動機
   .研究目的
   .研究方法

  • 實驗介紹
   .實驗方法
   .實驗結果

  • 討論與結論

  • 問題交流
   .小組被問問題
   .問題解答 (請以自己的方式敘述)

  • 組員心得
   .個人心得
   .個人延伸閱讀



書面報告格式

  • 標題使用14點字
  • 內文固定單行間距並使用12點字
  • A4尺寸並採用『雙面列印』

Notes:
1. 除 "論文介紹" 部份貼上論文資料外其餘皆用自己方式敘述 (勿剪貼)
2. 每個人撰寫自己負責部分,最後整合成一份完整報告繳交
3. 不用完整介紹論文使用的統計模型、數學模式的內涵,
 但必須說明該模型、模式、方法在論文中使用的目的意義
4. 報告如同投影片必須注意一致性
5. 報告請於簡報完畢後一週內繳交 (第一、二組可延長一週,福利!)
6. 報告簡報投影片請使用E-Mail寄至
 bp.teach@m2k.com.tw (避免病毒,轉PDF檔加分 :P) 



小組互評機制

報告繳交完畢後,
請每位組員自行 以E-Mail 對自己以外組員進行評分 (內容不會公開),
並將自己以外組員依參與程度進行評分( 5-1,由高至低),
最好與最壞請寫上理由。

舉例,
第四組組員有: A, B , C , D 四位,
由C同學繳交的互評名條如下:


(請各位同學修改下表後再Mail繳交)
============================
姓 名: C同學
學 號: 
組 別: 4
組 員:(學號) A 同學
    (學號) B 同學
    (學號) C 同學
    (學號) D 同學

貢獻度 (1-5分,1最低,5最):

1. D同學 (學號),5分,理由:帶領整組報告製作、整合,熱心人又帥!
2. B同學 (學號)
3. A同學 (學號),1分,理由:人醜不是錯,不做事又不負責最過份!



(評斷請客觀,勿人身攻擊)
===========================



期末報告為這學期最重要的部份
老師會比較要求,希望同學能盡力做好
好好把握最後成績的部份,
希望大家都會有好的表現。

      BP



2007年12月13日 星期四

中台 - 96流通管理 - 成績表、缺曠發問表


至 2007.12.10 為止之缺曠發問統計表:

下載網址:
http://bphouse.teach.googlepages.com/EM3A-Roster-2007-12-13.pdf




作業考試成績表 (四次作業、期中考成績)
下載網址:
http://bphouse.teach.googlepages.com/EM3A-Score-2007-12-13.pdf



請同學檢查自己成績與出缺席次數,
作業分數最高為 5 分,
希望同學在期末報告上好好表現!
老師希望大家能充份學習而且順利Pass

加油!

        BP

2007年12月12日 星期三

中台 - 96流通管理 - 期末報告Q&A

針對同學對期末報告的問題,老師整理如下:


‧期末報告服裝一定要穿櫬杉嗎?(沒有櫬杉一定要去買嗎?)
並不強迫一定要買襯衫,
但我強調的是整組的一致性與專業度!
所以小組的整體與專業是重點,
若小組成員要穿襯衫,不仿跟組員借一下也行!

‧回答問題如果自已回答不出來,組員可以幫忙回答嗎?
若被問的若是你負責部份,答不出來就直接扣分!
問題主要看發問人針對誰發問,
或問題屬於哪位組員的負責範圍,依此回答。

‧下星期一開始期末報告後,可以先把報告過的同學學期分數先公佈出來嗎?
可以! 但必須等小組書面報告繳交後才能公佈

‧萬一先報告同學知道自已學期分數不及格能補救嗎?(用作業方式補救)
基本上作業方式期中用過,期末暫不考慮
而補救機會有三個,
第一:個人發問次數
第二:若報告不理想,書面報告是補救機會
第三:若被問倒,會給予機會在下次補充!


若有問題歡迎再發問!
大家加油!
BP 2007.12.12

2007年12月3日 星期一

中台 - 96流通管理 - 期中缺曠發問統計表

由 09/17至11/26 之 期中缺曠發問統計表

期中缺曠發問統計表下載網址:
http://bphouse.teach.googlepages.com/EM3A-Roster-2007-12-03.pdf

請同學Check目前累計發問次數,

學期總發問次數最低為"十次",

目前至學期末仍有六次課堂(12/03~01/07),

請同學好好把握機會!


         BP 2007.12.03