12/17
- 第1組：RFID應用於IC產業之研究-以IC設計公司為例
- 第6組：設計國際物流快速通關之貨物識別系統-以保稅出倉為例
12/24
- 第7組：圖書館特色館藏應用RFID管理之研究
12/31
- 第2組：地理資訊系統技術應用於公路資料庫建置之研究
- 第3組：結合個人數位助理、無線射頻識別技術與地理資訊系統應用於建築物消防救災之研究
01/07
- 第4組：RFID室內導引系統開發之研究
- 第5組：模擬導入RFID應用於物流倉儲作業流程之研究
BP:
請大家加油，
報告完後記得繳交小組互評名單。
2008年12月30日 星期二
中台 - 97-1 流通管理 - 期末報告時間更新
期末專題報告，組別題目與報告時間
12/17
12/24
12/31
01/07
BP:
請大家加油，
報告完後記得繳交小組互評名單。
12/17
12/24
12/31
01/07
BP:
請大家加油，
報告完後記得繳交小組互評名單。
2008年12月17日 星期三
97-1靜宜觀光 - 電軟 - 期中成績總覽
Dear 電軟課同學
以下檔案為各位的出缺席資料與報告成績總覽，
請大家自行查看：
以下為課堂成績要求：
五、成績考核
請同學注意自己目前的分數狀況！
PS:
有與老師約定TQC一定過的同學，
以下檔案為各位的出缺席資料與報告成績總覽，
請大家自行查看：
- 名單下載 - [Download]
以下為課堂成績要求：
五、成績考核
- 實習課 10%
- 平時小組研討與小考 20%
- 期中考試(TQC-Word) 30%
- 期末考試(TQC-Excel) 30%
- 平時成績 10%
- **平時成績之扣點：凡點名時未到(含遲到)即視同缺席。
缺席一次扣總成績三分，缺席兩次扣總成績六分，缺席三次
扣總成績十分。缺席第四次另從其他成績加扣總成績5分，
缺席五次列入扣考名單。
請同學注意自己目前的分數狀況！
PS:
有與老師約定TQC一定過的同學，
- 若TQC成績超過70取得證照，則期中成績不論TQC考幾分都給100，即總成績30分
- 若TQC成績在60~69間的同學，則期中成績以TQC成績為主
- 若TQC成績<60的同學，別氣餒，下次再努力。
BP:
分數尚未到標準的同學，
請在下次上課的Excel模擬考與期末考中好好加油。
2008年12月15日 星期一
2008年12月5日 星期五
中台 - 97-1 流通管理 - 第二次作業繳交名單
第二次作業繳交名單
- 2008.12.05
林智逸、黃佳慧、吳俊誠、游志傑
陳玨綸、張佑任、陳柏華、李雅婷
莊嘉銘、何奇文、胡燿傑、廖文裕
蔡易達、魏筱君 - 2008.12.07
王世昌、洪寶珠 - 2008.12.08
林佩樺 - 2008.12.09
林佩儒、解亞庭、尹玉玲、陳伯誠
吳仲倫 - 2008.12.10
陳志豪、謝秉修、廖宥翔、鍾宸元
作業未繳交的同學請盡速繳交，
最後期限到12/10截止！
加油。
BP
2008年11月27日 星期四
中台 - 97-1 流通管理 - 參考資料
期中考試補交加分作
- 檔案下載網址：[Download]
期末專題報告，組別題目與報告時間
- 第1組 (12/17報告)
RFID應用於IC產業之研究-以IC設計公司為例 - 第2組 (12/31報告)
地理資訊系統技術應用於公路資料庫建置之研究 - 第3組 (12/24報告)
結合個人數位助理、無線射頻識別技術與地理資訊系統應用於建築物消防救災之研究 - 第4組 (01/07報告)
RFID室內導引系統開發之研究 - 第5組 (12/31報告)
模擬導入RFID應用於物流倉儲作業流程之研究 - 第6組 (12/17報告)
設計國際物流快速通關之貨物識別系統-以保稅出倉為例 - 第7組 (12/24報告)
圖書館特色館藏應用RFID管理之研究
期末專題報告參考資料
Case. 01
Case. 02
BP：
這是上一屆學長姐的簡報與報告，
他們做的很不錯，而且沒有前例可循，
因此既然大家有了範例可以參考，
我希望大家都要做的比他們還好！！
加油。
BP
2008年11月25日 星期二
中台 - 97-1 流通管理 - 期末專題報告 - 書面報告格式
期末專題－書面報告格式
請依照下列標題進行撰寫 (細目可以依照閱讀論文進行調整)
- 論文介紹
.論文摘要 (貼上原論文資料)
.論文出處
.小組資料 (組別、學號、姓名)
- 研究介紹
.研究目的
.研究方法
- 實驗介紹
.實驗結果
- 討論與結論
- 問題交流
.問題解答 (請以自己的方式敘述)
- 組員心得
.個人延伸閱讀
書面報告格式
- 標題使用14點字
- 內文固定單行間距並使用12點字
- A4尺寸並採用『雙面列印』
Notes:
1. 除 "論文介紹" 部份貼上論文資料外其餘皆用自己方式敘述 (勿剪貼)
2. 每個人撰寫自己負責部分，最後整合成一份完整報告繳交
3. 不用完整介紹論文使用的統計模型、數學模式的內涵，
但必須說明該模型、模式、方法在論文中使用的目的及意義
4. 報告如同投影片必須注意一致性
5. 報告請於簡報完畢後一週內繳交 (第一、二組可延長一週，福利！)
6. 報告與簡報投影片請使用E-Mail寄至
bp.teach@m2k.com.tw (避免病毒，轉PDF檔加分 :P)
小組互評機制
報告繳交完畢後，
請每位組員自行 以E-Mail 對自己以外組員進行評分 (內容不會公開)，
並將自己以外組員依參與程度進行評分，
最好與最壞請寫上理由。
舉例，
第四組組員有： A, B , C , D 四位，
由C同學繳交的互評名條如下：
（請各位同學修改下表後再Mail繳交)
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
姓 名： C同學
學 號：
組 別：
評 分：
貢獻－高 (僅一位)：(學號) A 同學（理由：）
貢獻－中 (多 位)：(學號) B 同學 、 (學號) E 同學
貢獻－低 (僅一位)：(學號) D 同學（理由：）
（評斷請客觀，勿人身攻擊）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
期末報告為這學期最重要的部份
老師會比較要求，希望同學能盡力做好
好好把握最後成績的部份，
希望大家都會有好的表現。
BP
中台 - 97-1 流通管理 - 期末專題報告 - 論文列表
期末報告論文列表
1.論文壓縮檔一-RFID [Download]
2.論文壓縮檔二-RFID [Download]
3.論文壓縮檔三-GIS [Download]
4.論文壓縮檔四-GIS [Download]
1.論文壓縮檔一-RFID [Download]
- RFID在汽車產業生產管理應用價值之研究-以中華汽車工業股份有限公司為例
- RFID室內導引系統開發之研究
- RFID應用於IC產業之研究-以IC設計公司為例
- 圖書館特色館藏應用RFID管理之研究
2.論文壓縮檔二-RFID [Download]
- 應用RFID於物流中心即時系統之研究---以EPC規範為基礎
- 模擬導入RFID應用於物流倉儲作業流程之研究
- 結合個人數位助理、無線射頻識別技術與地理資訊系統應用於建築物消防救災之研究
- 設計國際物流快速通關之貨物識別系統-以保稅出倉為例
3.論文壓縮檔三-GIS [Download]
- 地理資訊系統應用於監視系統設置路口選擇之研究─以台中市何安派出所轄區為例
- 地理資訊系統技術應用於公路資料庫建置之研究
- 地理資訊系統於火災調查應用之研究
4.論文壓縮檔四-GIS [Download]
- 應用GIS與GPS建立軌道養護管理系統之研究
- 政府機關應用網路地理資訊系統(Web-GIS)之研究
- 運用地理資訊系統於道路指示標設置之研究
各組選定後請直接回覆本文章，填上組別與選訂文章。
每組僅能選訂一篇主題，且一篇主題僅一組報告不能重覆
回覆請用文章下 "意見" 功能，請各組好好把握先搶先贏！！
BP 2008.11.25
中台 - 97-1 流通管理 - 期末專題報告 - 簡報事項
期末專案：小組準備項目
論文選讀
論文研讀事項
小組成員分配項目
上台簡報注意項目
書面報告注意事項
書面報告格式
互評機制
期末專題計分標準項目
論文選讀
- 小組由論文列表中選擇一篇做為主題
- 每組一篇、先搶先贏
- 每組有一次更換機會
- 總共14篇論文，論文列表如文末
- 選定或更換論文方式皆由網路登記
論文研讀事項
- 每位組員皆要完整閱讀整篇論文
- 清晰瞭解論文主題及方向
- 延伸閱讀不可少
小組成員分配項目
- 分配各自負責章節
- 全論文研讀為前提
上台簡報注意項目
- 簡報投影片整裡成一份，須具一致性
- 成員分配報告負責章節
- 穿著與態度應表現專業性
- 簡報時繳交一份投影片列印文件 (4~6 frame/page)
- 紀錄同學與老師發問問題，並將問題與解答寫入書面報告
- 小組報告時間：40分鍾（容許誤差5分鍾)
- 發問時間：15分鍾
- 報告當日不知所云者，請下次再加油！
書面報告注意事項
- 每組報告整合成一份，須具一致性
- 報告人以」自己」敘述方式介紹負責章節
- 撰寫被問問題及解答
- 加入個人心得
- 寫的多分數不一定高、寫的少分數一定低
- 專案報告於簡報後一週內以電子檔寄送（遲一週扣10分）
書面報告格式
- 內文固定單行間距並使用12點字
- A4尺寸並採用」雙面列印」
- 詳細內容與格式，請見
『書面報告事項』：
互評機制
- 針對除了自己外每一組員，進行不記名評比
- 由老師指示評比時機
期末專題計分標準項目
- 論文熟悉度
- 簡告清晰度、一致性
- 簡告時間控管
- 簡告儀態、表達方式
- 書面報告質量平衡
- 書面報告繳交時間
- 小組成員負責態度
期末專案為本學期最重要項目，
請同學儘早準備，儘可能發揮自己最大本事吧。
BP 2008.11.25
97-1靜宜觀光 - 電軟 - 期中預警名單
首先跟大家說明一下，關於TQC考試的時間，
目前認證中心的消息如下：
請12/01號後，請同學上網查詢：
http://www1.pu.edu.tw/~skill/ct/
另外，以下為期中預警名單，
主要的挑選依據為：
1. TQC 必過名單： (17位)
2.缺曠或需加強學習名單：(21位)
目前認證中心的消息如下：
『電腦認證–考試日期12/6(六)、12/7(日)，教室及座位表於12/1公佈』
請12/01號後，請同學上網查詢：
http://www1.pu.edu.tw/~skill/ct/
另外，以下為期中預警名單，
主要的挑選依據為：
- 出缺席數
- 期中練習是否有做出三題以上
- 實習課練習分數超過八個以上
1. TQC 必過名單： (17位)
- 系級 學號 姓名 組別
- 觀光二C 496350099 洪健舜 E1
- 觀光二C 496350120 黃威宇 E1
- 觀光二C 496350065 石惠萍 E3
- 觀光二C 496351354 黃宛柔 E3
- 觀光二C 496350277 羅亞廷 W2
- 觀光二C 496350332 郭濟寧 W2
- 觀光二C 496351176 劉佳皓 W2
- 觀光二C 496351299 呂理澤 W2
- 觀光二C 496351443 王庭珮 W2
- 觀光三A 495350347 邱嬿瑩 W3
- 觀光三B 494351706 李冠伶 W3
- 觀光四B 494351463 龔文琪 W3
- 觀光三A 495355054 魏鈺如 W6
- 觀光四B 494351162 江林展 W6
- 觀光二C 496351265 洪靜芳 O1
- 觀光二C 496351388 劉盈琪 O1
- 觀光二C 496351809 鄭學屏 O1
2.缺曠或需加強學習名單：(21位)
- 系級 學號 姓名 組別
- 觀光二C 496350968 江承柏 E1
- 觀光二C 496351655 卓玟均 E2
- 觀光二C 496350633 丁慶輝 E3
- 觀光二C 496350845 林昌睿 E3
- 觀光二C 496351590 蔡嘉芸 E3
- 觀光二C 496351621 葉姍婷 E3
- 觀光二C 496350780 王茲右 E4
- 觀光二C 496351142 王柏軒 E4
- 觀光三C 495350999 林欣樺 E4
- 英四B 494410089 蔡鳳玲 E5
- 西三B 495420914 何思瑩 E5
- 觀光二C 496350154 蘇佩瓏 E5
- 觀光二C 496351532 張榆玫 E5
- 觀光二C 496350421 蔡依恬 W1
- 觀光四B 494353075 王馨苹 W3
- 觀光二C 496351508 李叔純 W4
- 觀光三A 495351034 黃偉哲 W6
- 觀光四B 494351497 鄭宇婷 W6
- 觀光二C 496350667 劉書成 O1
- 觀光三B 494351552 黃于榛
- 觀光四C 494350360 黃獻儀
- 觀光四B 494353075 王馨蘋
請大家好好練習TQC Word測驗，
它佔成績比重很高，也比較簡單，
加油
BP
2008年11月10日 星期一
97-1靜宜觀光 - 電軟 - TQC側認證事儀
電軟課各位同學，
TQC測驗報名部份，經過老師確認，
目前有選修本門課的同學皆已經自動報名，不需再自行報名。
而承辦人員誤認為是沒有選修這門課的同學要報名，
所以上次才會說是以班級為單位，其他同學要自行報名。
以上烏龍，請同學見諒。
辛苦課代與助教，請給他們掌聲鼓勵。
TQC相關資訊，請見網頁：
http://www1.pu.edu.tw/~skill/ct/
TQC測驗報名部份，經過老師確認，
目前有選修本門課的同學皆已經自動報名，不需再自行報名。
而承辦人員誤認為是沒有選修這門課的同學要報名，
所以上次才會說是以班級為單位，其他同學要自行報名。
以上烏龍，請同學見諒。
辛苦課代與助教，請給他們掌聲鼓勵。
TQC相關資訊，請見網頁：
http://www1.pu.edu.tw/~skill/ct/
課程與TQC測驗部份，
若有問題歡迎提出討論。
請大家多多練習，
加油。
BP
靜宜觀光 - 97-1軟體應用課程大綱
一、教學目的
六、教學進度
- 本課程設計主要包含幾項：
一、Word文書進階排版；二、電腦專業人才技能認證Word進階(TQC-OA)，三、電腦專業人才技能認證Excel進階(TQC-OA)。增加學生實力與畢業後競爭力。並鼓勵學生考其他相關認證。由於本課程為單學期之安排，在有限之時間規範下，學習者必須要有接受嚴謹密集課程訓練之心理準備。而除了軟體之概念傳授，本課程也將進一步藉由分組討論之課程設計，讓學習者達到做中學(learning-by-doing)之成效。
- 採用【互動式教學法】，老師與學習者會隨時可就課程中之問題進行討論。因此，課前之預習與課後之實地操作是絕對必要之工作，另外，每位同學皆須準備隨身碟或其他方式儲存檔案，以便下週後續工作。
- 這一門課程之設計融入文書處理之基本concepts。因此，學習者每一次上課之專心投入與出席是本課程基本要求。
- 1.本校授權講義，請自行上網下載。或2.財團法人中華民國電腦技能基金會(2005)。TQC2003企業用才電腦實力評核---辦公室軟體應用篇。台北：碁峰資訊。(參考)
- 無
- 實習課 10%
- 平時小組研討與小考 20%
- 期中考試(TQC-Word) 30%
- 期末考試(TQC-Excel) 30%
- 平時成績 10%
- **平時成績之扣點：凡點名時未到(含遲到)即視同缺席。缺席一次扣總成績三分，缺席兩次扣總成績六分，缺席三次扣總成績十分。缺席第四次另從其他成績加扣總成績5分，缺席五次列入扣考名單。
六、教學進度
- 第一週 interaction, introduction
- 第二週 Word 2003認證練習:第一類(1/6)
- 第三週 Word 2003認證練習:第一類(2/6)
- 第四週 Word 2003認證練習:第三類(3/6)
- 第五週 Word 2003認證練習:第四類(4/6)
- 第六週 Word 2003認證練習:第五類(5/6)
- 第七週 Word 2003認證練習:第六類(6/6)
- 第八週 Word 2003總複習與模擬練習
- 第九週 期中考(配合本校電腦認證日期)
- 第十週 Excel2003認證練習:第一類
- 第十一週 Excel2003認證練習:第二類
- 第十二週 Excel2003認證練習:第三類
- 第十三週 Excel2003認證練習:第四類
- 第十四週 Excel2003認證練習:第五類
- 第十五週 Excel2003認證練習:第五類
- 第十六週 Excel 2003總複習與模擬練習
- 第十七週 期末考
- 第十八週 期末考試檢討
2008年11月2日 星期日
中台 - 97-1 流通管理 - 期中考試
中台97 流通管理 - 期中考試
日 期： 2008.11.18
時 間： PM06:40 ~ PM07:50
範 圍：
Chapter 01 - 流通概論
Chapter 02 - 物流架構與定位
日 期： 2008.11.18
時 間： PM06:40 ~ PM07:50
範 圍：
Chapter 01 - 流通概論
Chapter 02 - 物流架構與定位
BP:
請同學好好準備，
加油！！
中台 - 97-1 流通管理 - 第二次作業
現階段物流策略發展趨勢
Note：
- 簡介所在產業或目標產業，並說明你的職位與工作
- 針對各物流策略，舉出兩項目前組織採用之策略
- 針對各物流策略發展趨勢，舉出兩項目前組織採用策略
- 由管理人角度(經理、老闆)，由物流策略發展趨勢中，
提出兩項目前組織適切之策略。請說明：
‧原因
‧選用策略
‧預期結果
Note：
- 討論日期：2008.11.18
- 繳交日期：2008.11.25
- 最後一題請詳述因果關係。
- 寫越詳細越清楚越好(與分數成正比)。
- 作業繳交可採紙本與電子檔方式：
○ 紙 本
．A4大小
．雙面列印或使用廢紙背面列印
○ 電子檔：
．請以PDF格式繳交
．寄至 E-Mail： bp.teach@m2k.com.tw
．Word轉PDF工具軟體請參考：
（自由軟體PDF Creator 介紹教學網頁）
BP:
大家加油！
2008年10月18日 星期六
中台 - 97-1 流通管理 - 作業一繳交名單
Dear DM3a 同學
有鑑於許多同學的郵件伺服器跟老師的郵件伺服器八字不契合，
造成信收不到或被列廣告信件中；
因此將來作業繳交後，老師在查收後會將已繳交名單列在Blog上，
請同學在 繳交三四天後 Check一下你的名單是否出現，
若沒出現，麻煩你再Mail一次給我，
如果補寄後還是沒出現，
只好麻煩你把請信箱八字跟我比較match的同學轉寄給我！
加油！！
2008.10.21 為止已繳交名單：
2008.10.19 為止已繳交名單：
2008.10.18 為止已繳交名單：
有鑑於許多同學的郵件伺服器跟老師的郵件伺服器八字不契合，
造成信收不到或被列廣告信件中；
因此將來作業繳交後，老師在查收後會將已繳交名單列在Blog上，
請同學在 繳交三四天後 Check一下你的名單是否出現，
若沒出現，麻煩你再Mail一次給我，
如果補寄後還是沒出現，
只好麻煩你把請信箱八字跟我比較match的同學轉寄給我！
加油！！
2008.10.21 為止已繳交名單：
- 尹玉玲、陳志豪、鍾宸元、張瑞嘉
- 陳伯誠、廖宥翔、張佑任、魏筱君
- 陳秉申、吳仲倫、謝秉修、林佩儒(補交)
2008.10.19 為止已繳交名單：
- 陳柏華
2008.10.18 為止已繳交名單：
- 何奇文、林智逸、陳玨綸、游志傑
- 張佑任、李雅婷、胡燿傑、林智逸
- 黃佳慧、莊嘉銘、洪寶珠、劉育宗
- 林峰昇、解亞庭、廖文裕、陳伯誠
- 吳俊誠、林佩樺、王世昌、蔡易達
麻煩看到這訊息的同學，轉告其他同學！
以免同學仍痴痴的等！
謝謝！
BP
2008年10月4日 星期六
2008年10月1日 星期三
流通管理 - 作業一
流通管理 - 作業一
Note：
- 簡單介紹任職公司、學校，及你所擔任之工作內容。
- 試敘述任職公司、學校中，所含有的四項流通機能：
．商流
．物流
．資訊流
．金流 - 介紹貴公司目前存在之整合關係：
‧垂直分工 (vertical division)
‧水平分工 (horizontal division)
‧垂直整合(Vertical Integration)
‧水平整合(Horizontal integration) - 介紹貴公司目前存在之聯盟關係：
‧供給性聯盟(Supply Alliances)
‧定位性聯盟(Positioning Alliances)
‧學習性聯盟(Learning Alliances) - 若身為公司主管，你認為當下公司需要『哪些』整合關係以促進公司成長獲利？
請依下列三項進行說明：（整合關係在3,4題中最少各挑一項）
．當下公司問題：『原因』
．預期達到成效：『目標』
．採用整合關係：『理由』
Note：
- 本次作業課堂討論時間：2008.10.15
- 本次作業報告繳交期限：2008.10.22
- 最後一題請詳述因果關係。
- 寫越詳細越清楚越好(與分數成正比)。
- 作業繳交可採紙本與電子檔方式：
○ 紙 本
．A4大小
．雙面列印或使用廢紙背面列印
○ 電子檔：
．請以PDF格式繳交
．寄至 E-Mail： bp.teach@m2k.com.tw
．Word轉PDF工具軟體請參考：
（自由軟體PDF Creator 介紹教學網頁）
BP ：
第一次作業，大家加油！
期待大家的表現。
2008年9月14日 星期日
中台 - 97流通管理 (EM3A) 課程大綱
課程名稱：流通管理
教師名稱：潘人豪
聯絡資料：bp.teach@m2k.com.tw
授課時數： 3
授課時間：(週三) 18:20~21:00
課程目標
課程內容
．物流架構與定位 Logistics Structure and Positioning
．物流運輸系統 Logistics Transportation System
．搬運、倉儲與存貨 Moving、Warehouse and Inventory
．無線射頻辨識系統 Radio Frequency Identification
．電子商務與物流 E-Commerce and Logistics
．全球運籌管理 Global Logistics
課程資訊
期末專題報告 or 期末考 (30%)
出席率及課堂表現 (40%)
案例分析
課堂發問
期末專案
教科書及參考資料
教師名稱：潘人豪
聯絡資料：bp.teach@m2k.com.tw
授課時數： 3
授課時間：(週三) 18:20~21:00
課程目標
- 瞭解流通管理、物流管理及運籌管理發展及演變
- 流通管理之應用與實務
- 探討如何以資訊管理角度切入流通管理範疇
課程內容
- 核心概念
．物流架構與定位 Logistics Structure and Positioning
- 系統層次
．物流運輸系統 Logistics Transportation System
．搬運、倉儲與存貨 Moving、Warehouse and Inventory
- 應用層次
．無線射頻辨識系統 Radio Frequency Identification
．電子商務與物流 E-Commerce and Logistics
．全球運籌管理 Global Logistics
課程資訊
- 成績評量
期末專題報告 or 期末考 (30%)
出席率及課堂表現 (40%)
- 課程需求
案例分析
課堂發問
期末專案
教科書及參考資料
- 物流管理 原理、方法與實例 (第四版)，顏憶茹、張淳智，前程出版，2007.03 (ISBN: 9867239121)
- 流通系統 (第八版)，簡正儒、蔡惠華，高立出版，2007.09 (ISBN: 9789864125210)
- 現代流通論，田口冬樹，華泰出版社，2001.08 (ISBN：9576093430)
2008年5月27日 星期二
中台 - 96決策支援 - 作業、書面報告分數
作業、書面報告分數
下載 ： [Download]
大家的分數普遍不錯，
在作業的部份都有看到同學努力的痕跡。
老師很高興！
希望大家畢業後也能報著這樣努力的學習精神，
加油！
BP 2008.05.27
另外同學上次的精彩演出，請大家回憶一下！
第一位的同學很抱歉，我來不及錄，其他同學如果有，歡迎傳給我。
勇者一二三：
勇者二：
勇者三：
2008年5月15日 星期四
2008年5月9日 星期五
中台 - 96決策支援 - 重要事項
原定評分標準：
由於取消考試，故成績比例修改如下：
目前成績表如下：
- 期中考 (30%)
- 出席率及課堂表現 (25%)
- 課堂報告 (25%)
- 作業成績 (20%)
由於取消考試，故成績比例修改如下：
- 個人報告及書面 (30%)
- 出席率及課堂表現 (25%)
- 作業二 (25%)
- 作業一 (20%)
目前成績表如下：
請各位同學注意自己的成績，
以免delay畢業時間。
加油！
BP
2008年4月9日 星期三
中台 - 96決策支援 - 04/29報告名單
報告同學如下：
E09508013 李孟儒
E09508015 簡文彬
E09508025 黃葆荏
E09508038 王彥翔
E09508042 吳明勳
E09508043 高雨涵
‧已報告完成的同學
在書面報告撰寫部份可以參考下面同學的作品，感謝他們：
E09508013 李孟儒
E09508015 簡文彬
E09508025 黃葆荏
E09508038 王彥翔
E09508042 吳明勳
E09508043 高雨涵
‧已報告完成的同學
在書面報告撰寫部份可以參考下面同學的作品，感謝他們：
請報告同學記得把題目
Mail給老師j或公佈於下面那篇！
BP
2008年4月2日 星期三
中台 - 96決策支援 - 重要通知
重要通知！
１．因涂老師有事無法到校，04/08 課程照常上課，請同學記得出席。
而04/22改由涂老師上四堂課！
２．04/08 追加兩位報告同學，分別為：
３．04/08上課會進行分組作業討論，請各組挑選組內一名同學的作
業代表該組進行討論。
４．作業第四題題目為：
『請問對於你個人，你希望什麼樣的決策支援系統？』
老師希望大家思考在生活週遭有沒有能輔助自己決策的事
舉例來說：
假設你常常要從台北到高雄，那如果有個決策支援系統，
能讓你針對你現在的急迫性、預算、時間等等加以評估，
以快速提供交通上的決策依據。
這樣就是一個例子！不需要太嚴肅、太學術，
花點心思思考一下身邊的事物就可以的！
５．05/20畢業考週，將排定時間進行考試，考後一週內會在
”海馬迴重建中心”網站公布成績與可能的補救方案。
６．對自己報告有信心的同學，請自告奮勇跟老師說，老師會
將你的報告放上網給其他同學做參考，請別害羞！
目前勇者：
１．因涂老師有事無法到校，04/08 課程照常上課，請同學記得出席。
而04/22改由涂老師上四堂課！
２．04/08 追加兩位報告同學，分別為：
- 升冪排序第一位：魏嘉佑(E09508009)
- 降冪排序第一位：高崇銘(E09508049)
３．04/08上課會進行分組作業討論，請各組挑選組內一名同學的作
業代表該組進行討論。
４．作業第四題題目為：
『請問對於你個人，你希望什麼樣的決策支援系統？』
老師希望大家思考在生活週遭有沒有能輔助自己決策的事
舉例來說：
假設你常常要從台北到高雄，那如果有個決策支援系統，
能讓你針對你現在的急迫性、預算、時間等等加以評估，
以快速提供交通上的決策依據。
這樣就是一個例子！不需要太嚴肅、太學術，
花點心思思考一下身邊的事物就可以的！
５．05/20畢業考週，將排定時間進行考試，考後一週內會在
”海馬迴重建中心”網站公布成績與可能的補救方案。
６．對自己報告有信心的同學，請自告奮勇跟老師說，老師會
將你的報告放上網給其他同學做參考，請別害羞！
目前勇者：
加油！
BP 2008.04.02
2008年3月18日 星期二
2008年3月1日 星期六
中台 - 96決策支援 - 課堂報告名單
課堂報告名單
(＠:作業已交 ，＠:作業需補交 ，＠:作業遲交，￥：勇者)
2008.02.26
報告人：BP
文 章：品味學習潮,《遠見》260期，2008.02
2008.03.04
＠￥E09408005 李俊龍
品牌與決策, 商業週刊1057號
＠￥E09508004 吳正雄
用五分埔的精神 創造出95%住房率, 商業週刊 1058期
＠￥E09508011 何旻霖
台灣科技品牌叱咋歐洲, 遠見2003年9月號
2008.03.11
＠E09508051 林靖哲
領先者的策略 航向大藍海, 天下雜誌 389期
＠E09508052 李雅婷
貨櫃工變全球不鏽鋼餐具王, 商業週刊 1021期
＠E09408011 林冠億 - [Download]
王永在深諳「老二哲學」：哥哥說的，我都聽, 商業週刊 905期
＠E09408036 劉定樺
南陽實業在M型消費趨勢下異軍突起, 商業週刊 1059期
2008.03.18
＠E09508005 廖美惠
施崇棠：大不一定美，精實靈活最重要, 天下雜誌387期
＠E09508006 林子翔
以小博大》善用吃虧學 小餐廳打敗大飯店, 商業週刊1057 期
＠E09508007 陳舜仁
首創達人模式 成購物網站獲利王
＠E09508008 賴建宏
沒研發人員,沒研發人員，四年拿下八十五件專利, 商業週刊970 期
2008.03.25
＠E09508029 鄧喻心
他的黃金壁紙,攻進杜拜帆船飯店, 商業週刊1011期
＠￥E09508030 余正道
螺絲霸王-堆出世界第一, 商業週刊937期
(報告內容：螺絲產業成功要素、分析螺絲經營策略、螺絲產業SWOT分析)
＠E09508031 呂岱融
打理人脈就是打理細節, 商業週刊979期
2008.04.01
＠￥E09508010 黃凱屏
中華電信 --「比台積電還賺錢」
＠￥E09508033 陳雅娟 - [Download]
誰是連鎖加盟王, 管理雜誌405 期2008年3月刊
2008.04.08
＠￥E09508041 劉芳怡
報告題目:一生沒有欠過一塊錢 華人首富-李嘉誠
＠￥E09508050 趙麟剛
把攝影三大心法_變時間管理
＠E09508032 黃俊賢
陶傳正 面對15億債務 花25年擺脫焦慮, Money 理財家雜誌 2008 三月號刊
＠E09508023 何正釧
周永明-搞創意要先會問問題, 今周刊578期
＠E09508009 魏嘉佑
台灣麥當勞總裁李明元 服務，從樹立風格開始
＠E09508049 高崇銘
嚴選四%創意 五年營收翻三十六倍, 商業週刊第 1057期
2008.04.29
＠E09508013 李孟儒
一年拼出一億業積的超級店長, 商業周刊1044期
＠E09508015 簡文彬
管好一分鍾，滾出125倍時間複利 窮忙大解放, 商業週刊1065期
＠E09508025 黃葆荏
＠E09508042 吳明勳
百年利豐傳奇, 商業週刊1063期
＠E09508043 高雨涵
澡盆原理，卡位千億大市場, 天下雜誌第390期
2008.05.06
＠￥E09508038 王彥翔
統領3千人拾荒,推起60億王國, 商業周刊1064期
＠E09508047 林昀樺
穩定台灣金融的關鍵推手。走鋼索10年的央行總裁--彭淮南,遠見雜誌258期
＠E09508012 張建發
任天堂 顛覆傳統的 "不競爭" 哲學, 今周刊574期
＠E09508035 詹文吉
太習慣「成功」的李焜耀誤吞苦藥, 商業周刊第 985 期
＠E09508027 陳麗婷
垃圾桶哲學
2008.05.13
＠￥E09508020 王文欽
＠￥E09508039 廖芷若
＠E09508014 陳健翔
花十萬改外觀 營收變三倍, 商業週刊 1057期
＠E09508019 詹為棟
＠E09508024 鄭文哲
主管愛恨的八種部屬, CAREER 385期
＠E09508028 賴育璇
一年半開七十家店 讓全聯社老闆也跳腳！, 商業周刊 1063 期
＠E09508036 劉玉賢
賺快不如賺久黑橋牌50年致富傳奇, 商業週刊1050期
同學別忘了閱讀下面的報告規範！
BP
2008年2月19日 星期二
中台 - 96決策支援 - 課堂報告注意事項
課堂報告
自雜誌中選定長篇專欄文章，
於閱讀後製作投影片於課堂報告分享。
計分標準項目
格 式
.前後一致
.編排可自由發揮
.內文固定單行間距並使用12點字
.A4尺寸並採用”雙面列印”
專欄文章來源
Notes:
1. 書面報告請使用自己方式撰寫敘述 (勿剪貼)
2. 書面報告與投影片必須注意一致性
3. 上台簡報當日，請列印投影片與閱讀文章給老師 ( 一頁6張投影片方式，雙面列印)
4. 書面報告報告請於簡報完畢後一週內繳交 (第一次報告人可延長一星期)
5. 書面報告電子檔與簡報投影片電子檔請使用E-Mail寄至
bp.teach@m2k.com.tw (避免病毒，轉PDF檔加分 :P)
自雜誌中選定長篇專欄文章，
於閱讀後製作投影片於課堂報告分享。
計分標準項目
- 文章內容熟悉度
- 報告專業度(儀態、表達方式)
- 簡告清晰度、一致性
- 簡告時間控管
- 投影片品質
- 書面報告質量平衡
- 書面報告繳交時間
格 式
- 投影片格式
.前後一致
.編排可自由發揮
- 書面報告格式
.內文固定單行間距並使用12點字
.A4尺寸並採用”雙面列印”
專欄文章來源
- 經理人月刊
- 商業周刊
- 哈佛商業評論
- 天下雜誌
- 遠見雜誌
- 管理雜誌
- 能力雜誌
Notes:
1. 書面報告請使用自己方式撰寫敘述 (勿剪貼)
2. 書面報告與投影片必須注意一致性
3. 上台簡報當日，請列印投影片與閱讀文章給老師 ( 一頁6張投影片方式，雙面列印)
4. 書面報告報告請於簡報完畢後一週內繳交 (第一次報告人可延長一星期)
5. 書面報告電子檔與簡報投影片電子檔請使用E-Mail寄至
bp.teach@m2k.com.tw (避免病毒，轉PDF檔加分 :P)
課堂報告為課程重點，
請同學多多把握！
BP
中台 - 96決策支援系統 (EM4A) 課程大綱
課程名稱：決策支援系統 (
教師名稱：潘人豪
聯絡資料：bp.teach@m2k.com.tw
授課時數： 3
授課時間：(週二) 18:20~21:00
課程目標
資訊管理
資料倉儲
知識管理
資料探勘
系統分析、設計
課程內容
課程資訊
出席率及課堂表現 (25%)
課堂報告 (25%)
作業成績 (20%)
課堂發問：10 次/學期
課堂個人報告 (專欄長篇文章)
目標雜誌：
經理人月刊
商業周刊
哈佛商業評論
天下雜誌
遠見雜誌
管理雜誌
能力雜誌
教科書及參考資料
教師名稱：潘人豪
聯絡資料：bp.teach@m2k.com.tw
授課時數： 3
授課時間：(週二) 18:20~21:00
課程目標
- 瞭解決策支援系統
- 認識資訊系統發展演進
- 整合以往學習科目，包含：
資訊管理
資料倉儲
知識管理
資料探勘
系統分析、設計
課程內容
- 決策支援系統導論 (Introduction)
- 管理決策的特性 (Decisions)
- DSS的架構與功能 (Decision Support System Overview)
- 資料管理與分析 (Modeling and Analysis)
- OLAP與主管資訊系統 (OLAP and EIS)
- 用戶介面管理 (User Interface)
- 決策模式管理 (Decision Model)
- 模式導向DSS的系統分析與設計 (Decision Support System Development)
- 決策知識管理 (Knowledge Management)
課程資訊
- 成績評量
出席率及課堂表現 (25%)
課堂報告 (25%)
作業成績 (20%)
- 課程需求
課堂發問：10 次/學期
課堂個人報告 (專欄長篇文章)
目標雜誌：
經理人月刊
商業周刊
哈佛商業評論
天下雜誌
遠見雜誌
管理雜誌
能力雜誌
教科書及參考資料
- 梁定澎，決策支援系統與企業智慧－Decision Support Systems and Business Intelligence，智勝文化事業有限公，2006，ISBN：957-729-558-4
- 林鳳寧，決策支援系統(二版)，博碩文化股份有限公司，2007，ISBN：978-986-201-034-1
2008年1月16日 星期三
中台 - 96流通管理 - 教學心得分享
一學期課程在這星期畫下句點，
很高興看到大家課業上的努力與最後的表現，
老師肯定大家的付出，尤其經過平安夜與跨年夜的相處，
更顯露出同學們對自我學習的熱忱。
就如同老師每次要求，老師希望大家都給自己一個掌聲：
『恭喜你們順利通過這門課。』
然而，學期結束的當下，
老師希望再教導大家一件事，
就是學習怎麼去評斷他人與自己。
或許有人在看到成績時，
一部份會覺得分數怎麼那麼低？
一部份會覺得分數怎麼那麼高？（相信我，真的會)
事實上，
大家對老師的認識，應該多少能感覺出老師是個高標準的人
若依我的規劃，或許今天高低分會往上下拉開十分左右，
即是九十分的會更多，現在六十分的人幾乎都會不及格。
然而為什麼現在成績反而集中在中間呢？
當然這不是對現在M型化社會的反動，
而是老師希望給大家一個評論同學的機會，
也就是大家都有實施的私下互評機制
或許大家沒有深入體會老師的初衷，
老師希望給予你們的，是學習身為一個管理者的評審能力，
嘗試對一個專案計畫進行功過賞罰，
這是理性的判斷，
針對成員對專題的付出進行評論，無關交情恩怨。
不過老師發現或許是同學們感情太濃厚，
縱使簡報過程中老師都能感受出某些同學對論文認知不足，
但幾乎所有同學對小組成員都給予5~4的高分，
或許有同學會覺得老師放縱不認真的同學，
但老師基於良善的立場，我願意相信同學彼此間的評分，
這是老師對各位要求的兌現，
那就是『分數掌握在各位手中』
這點各位可以從成績表上看到，老師完全沒有調整分數，
完全依各位的表現做統計運算，
也因此有這樣集中的分數結果 (因為無差異化)。
當然，老師不是在討分數，
我信任各位同學，也瞭解我這門課給予大家的負擔程度
現在希望大家當成一個學習的借鏡，
學習以一個管理者角色對專案成員的客觀評斷能力，
我相信若大家都能懂的明辨是非，
一定更能懂的對自我負責、對他人尊重，
倘若所有人都如此，這社會不也會更有秩序更能明辨是非了！？
祝福大家！
很高興看到大家課業上的努力與最後的表現，
老師肯定大家的付出，尤其經過平安夜與跨年夜的相處，
更顯露出同學們對自我學習的熱忱。
就如同老師每次要求，老師希望大家都給自己一個掌聲：
『恭喜你們順利通過這門課。』
然而，學期結束的當下，
老師希望再教導大家一件事，
就是學習怎麼去評斷他人與自己。
或許有人在看到成績時，
一部份會覺得分數怎麼那麼低？
一部份會覺得分數怎麼那麼高？（相信我，真的會)
事實上，
大家對老師的認識，應該多少能感覺出老師是個高標準的人
若依我的規劃，或許今天高低分會往上下拉開十分左右，
即是九十分的會更多，現在六十分的人幾乎都會不及格。
然而為什麼現在成績反而集中在中間呢？
當然這不是對現在M型化社會的反動，
而是老師希望給大家一個評論同學的機會，
也就是大家都有實施的私下互評機制
或許大家沒有深入體會老師的初衷，
老師希望給予你們的，是學習身為一個管理者的評審能力，
嘗試對一個專案計畫進行功過賞罰，
這是理性的判斷，
針對成員對專題的付出進行評論，無關交情恩怨。
不過老師發現或許是同學們感情太濃厚，
縱使簡報過程中老師都能感受出某些同學對論文認知不足，
但幾乎所有同學對小組成員都給予5~4的高分，
或許有同學會覺得老師放縱不認真的同學，
但老師基於良善的立場，我願意相信同學彼此間的評分，
這是老師對各位要求的兌現，
那就是『分數掌握在各位手中』
這點各位可以從成績表上看到，老師完全沒有調整分數，
完全依各位的表現做統計運算，
也因此有這樣集中的分數結果 (因為無差異化)。
當然，老師不是在討分數，
我信任各位同學，也瞭解我這門課給予大家的負擔程度
現在希望大家當成一個學習的借鏡，
學習以一個管理者角色對專案成員的客觀評斷能力，
我相信若大家都能懂的明辨是非，
一定更能懂的對自我負責、對他人尊重，
倘若所有人都如此，這社會不也會更有秩序更能明辨是非了！？
祝福大家！
這學期的課過的很快，
老師很高興能教到大家，也很感動大家縱使白天工作，
出席率卻也總是有九成以上。
而且還能接受老師每次都延長下課時間，
這點老師非常感動，
也因此那三堂補課也捨不得跟大家補了呢！
哈哈哈
BP 2008.01.16
2008年1月15日 星期二
中台 - 96流通管理 - 學期成績總覽
流通管理 - 學期成績總覽
注意事項：
補救作業內容：
針對課程內容選定一個主題(可參考課本章節)，
去圖書館尋找雜誌專欄，或網路上長篇專欄文章進行閱讀
例如這樣的：http://0rz.tw/643BN
(總共需尋找四篇相關文章)
閱讀後整合彙集成一份個人報告並附上閱讀之文章
(記住，是”個人”報告，請勿超襲)
報告最少三頁，使用14點字，單行間距，
我延長到最晚星期天(01/20) 以E-Mail繳交。
- 學期總成績表
- 期末專題成績表
- 期末專題小組評分表
- 期中考試及作業成績表
注意事項：
- 第九組尚未繳交期末報告，請盡速繳交
- 不及格同學或對分數不滿足同學，可繳交補救作業
- 對分數有疑問同學歡迎來信討論
補救作業內容：
針對課程內容選定一個主題(可參考課本章節)，
去圖書館尋找雜誌專欄，或網路上長篇專欄文章進行閱讀
例如這樣的：http://0rz.tw/643BN
(總共需尋找四篇相關文章)
閱讀後整合彙集成一份個人報告並附上閱讀之文章
(記住，是”個人”報告，請勿超襲)
報告最少三頁，使用14點字，單行間距，
我延長到最晚星期天(01/20) 以E-Mail繳交。
這學期辛苦各位了！
祝福同學們其他科也順利通過。
BP 2008.01.15
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