結合Microsoft Office的 Google Cloud !!

Introducing Google Cloud Connect for Microsoft Office

很方便的利器，大家玩玩吧，

介紹網址：http://www.google.com/apps/intl/en/business/officeconnect.html

99-2中台資管 - 進階網頁程式設計 - 05/27 測驗

99-2中台資管 - 進階網頁程式設計 - 05/27 測驗

題目： 星座運勢

説明：

1. 請提供一個 textbox物件，讓使用者輸入其出生年, 月, 日 ：例  1982/06/02
2. 按下確定後，取出其月份，日 並轉為數字
3. 判斷其所屬星座 
• 依其所屬月份判斷即可，如水瓶座 1月,  雙魚座 2月, 牡羊座3月........依此類推 
4. 顯示其本週運勢，運勢內容請見 - Yahoo星座 -link
5. 針對不同星座顯示不同圖片
6. 輸出方式請自行設計，不設限
• 例

• 雙子座
 05/21 ~ 06/21

• 本月優勢：
  工作學習主動性強，競爭意識強烈。
  本月弱勢：
  對待愛情自信不足，幸福很容易因此而溜走。
  貴人方位：西北方向  開運物品：小木馬吊飾 ; 休閒解壓：水吧

○製作完成

• 請確保程式能執行
• 請存於目錄之下並壓縮上傳，目錄名稱:  [學號][姓名][0527測驗]
  ex: [1234567][王老師][0527測驗].zip
• 請上傳至以下網址：  [ Link ]

BP

99-2弘光資工 - 網路程式設計 - 畢業考作業

99-2弘光資工 - 網路程式設計 - 畢業考作業


請將畢業考考題完成，並上傳

• 請建立一個專案，名稱為你的學號-姓名-0525畢業考作業，並建立2個類別來撰寫2題題目
• 例，目錄名稱為：   12345678-王老師-0525畢業考作業

• 請在 5/30 前繳交
• 請確保程式能執行
• 上傳位址： UPLOAD

BP

99-2弘光資工 - 網路程式設計 - 畢業考

99-2弘光資工 - 網路程式設計 - 畢業考

1. 雲端資料庫存取 (70%)

請同學使用上次回家作業的Google Docs( - Link) 做為你們的資料來源，並輸入四筆資料後製作以下問題：

• 以Java程式讀取該SpreadSheet，將欄位名稱(第一行)與第四筆資料列印顯示 (25%)
• 讀取第三筆，第四欄的值 ( 20% )
• 選定一個數值欄位(若無則自行新增如: 年齡)，然後找出數值最大的那一筆資料並列印顯示 (程式內容需要進行不同筆的比較) (25%)

2. 網頁連結分析 (30%)

將以下檔案(LinkFile.txt下載)，

讀取檔案中的各個URL連結，並將所有連結網頁取回後，
取出網頁當中的對外連結內容()，並顯示於螢幕上。

並將中文亂碼修正顯示。
URL連結檔案: Download

例：

• 對方網頁中所有連結的字串取出，並將其連結字串與目標URL印出，如下例：
• 原始內容
•  血淚平地森林園區(2)
•  保育學家：2020生物多樣性目標 台灣不可缺席(1)
•  苗縣府放流牛蛙700斤 大開生態倒車(9)
• 顯示結果
•  血淚平地森林園區(2)  :  http://e-info.org.tw/node/67124#comment-228153
•  保育學家：2020生物多樣性目標 台灣不可缺席(1) : http://e-info.org.tw/node/67175#comment-228166
•  苗縣府放流牛蛙700斤 大開生態倒車(9) : http://e-info.org.tw/node/66564#comment-227896

3. 學期回饋 (10%)

• 請各位同學填寫下表，作為加分使用。
• 只要在05/31 前填寫完即可
• 填表位址 - Link

NOTE:

• 請建立一個專案，名稱為你的學號-姓名-0525畢業考，並建立2個類別來撰寫2題題目
• 例，目錄名稱為：   12345678-王老師-0525畢業考
• 請確保程式能順利執行，能執行便依內容評分，不能執行便不會有分
• 作答完成後，請將專案目錄壓縮後直接上傳，切記檢查內容是否正確。
• 請勿作弊，抓到直接0分
• 提供同學抄襲者一樣0分
• 請確保程式能執行
  
• 上傳位址： UPLOAD

從程式設計看資訊教育環境

關於程式設計的課程，
教學時往往有種失落感，
失落之處不單是對同學面對程式感到挫折的同理心，
還有的，是對資訊教育環境不夠健全的無奈。

在這資訊環境趨於複雜的當下，
程式設計真的不是個簡單的領域，
但學校流於形式化的程式設計教學模式，
學生學到的，往往都是難以接軌業界的東西。

物件導向程式設計
學會環境介面 -> 變數 -> 語法 ->  類別方法 -> 事件 ->  物件 (IO, GUI...) ->封裝繼承多形  ......

視窗程式設計
學會環境介面 -> 變數 -> 語法 ->  Layout -> 元件 (IO, GUI, Network) -> 事件 ->  副程式/ 方法...

網頁程式設計
介面 -> HTML -> 動態程式語言 -> 變數 -> 語法 -> 頁面元件  -> 伺服器元件 -> 副程式/ 方法 -> SQL語法 -> 資料庫連結

這樣制式化的教學看起來豐富充實，
但若以就業為考量，這真的足夠嗎?
(有些課程連這些內容都沒辦法完成)

以當下業界環境的程式設計趨勢為例，
假設一個開發專案：
UI用AJAX呈現，透過ZK / Java實作設計並且以CSS、JQuery, widget美化版面，溝通方式以REST或SOAP方式運作，透過XML, JSON做資料交換、介面溝通，並以EJB實作應用程式開發，實現SOA的軟體架構，達到SaaS的運作精神。.

這樣的內容，以受當下資訊教育訓練的學生，該怎麼面對？
老師們，您瞭解這些內容嗎？

而這些還不包含LBS (Location-based Service)應用、行動裝置程式設計 (Android, iOS應用開發), 雲端程式設計，(map / reduce 架構, Hadoop, Google App Engine....)等等


當然，
上述方式是嚴苛的條件，許多資訊公司也未必有這樣的心思去實現，
但這不足以做為資訊教育環境匱乏的藉口。

學生或許不認真不花心思排斥練習，導致老師想給予，卻總是滯礙難行。
但老師們的資訊素養是否有真的跟上時代?

更甚，系所的課程規劃是否浪費師生資源與時間？

• 不同的程式語言重覆教授基本觀念
• 老掉牙(ex: web 1.0)的技術, 觀念至今還在教
• 進入到OO時代的語言卻還教授舊的程序版本
• 課程編排毫無章法，課程間無法串聯令學生事倍功半

程式設計是需要時間與精神才得以養成的技能，
除了基本的觀念外，
它更需要的是一個整體化的規劃，而非一次次的短期訓練，
但可惜的是這些狀況一再再出現在許多資訊系所的課程編排當中，
設問受這樣教育下的學生，競爭力為何?  生存能力是什麼？

倘若學校只期望把學生丟給業界便眼不見為淨，
這樣學生受教育的意義又是為何呢？


令人擔心的是，
這樣的落後思維普遍存在當下資訊教育環境中，
若資訊系所仍未開始正視這個思維，改善當下資訊教育環境，
這對於學生求學價值、技能學習，甚至是國家資訊產業的整體競爭力，都將會是莫大的隱憂。


BP  2011.05.23

99-2中台資管 - 進階網頁程式設計 - Blogger 網站設計

99-2中台資管 - 進階網頁程式設計 - Blogger 網站設計

請同學利用Blogger ( blogspot )來設計一個自己的網站樣版，
相關網站如下：

• Blog網站 Blogger - Link
• 模板網頁 BTemplate - Link

作業要求

• 請將內容修改完整
• 請持續更新
• 完成者請將你的網址填入下表單：
• 作業繳交： Link

BP

99-2中台資管 - 進階網頁程式設計 - 字串處理 , 亂數處理

String 類別- MSDN 介紹： Link

• Equals
• IndexOf
• Substring
• LastIndexOf
• Insert
• Remove
• Replace
• Split
• Trim
• ToLower
• ToUpper

Random 類別 - MSDN 介紹： Link

• Next

99-2中台資管 - 系統分析與設計 - 活動圖

Dear 各位同學


請各位同學針對你們的專題進行系統分析，加入活動圖！
內容請延續之前的報告製作，並於 5/26繳交。

內容大綱如下：

1.小組成員、組長
2. 題目
3. 動機
4. 目的
5. 預計達成的成果
6. 預計含有的功能
7. 參考比較網站介紹

• 目的
• 功能
• 操作畫面 (截圖)
• 輸入資料
• 輸出資料

8. 進行小組系統與該網站or程式的比較，請用表格表示，比較項目為：

• 系統目的
• 系統功能
• 創新功能項目
• 優點
• 缺點

9. 系統介紹  (請介紹並條列你們明確的系統名稱) 

• 系統名稱
• 系統說明
• 系統使用對像
• 該系統有哪些功能
• 功能說明
• 該功能所需的輸入資料
• 該功能所需的輸出資料
• 個案圖
• 主要事件流 (指系統事件流，非個案事件流 見p.24)
• 使用個案說明 (見p.23)
• 使用個案間之關係 ( 此處是指系統關係，p.25)
• 個案的文件樣版 (每一個個案都有一份)
• 個案一(投影片58頁 )
• 藍圖 ( 第五章投影片58頁 )
• 資料詞彙 ( 第五章投影片58頁 )
• 個案一使用個案文件 ( 第五章投影片15頁 )
• 活動圖
• 個案二
• 藍圖
• 資料詞彙
• 個案二使用個案文件
• 活動圖
• 個案三
• 藍圖
• 資料詞彙
• 個案三使用個案文件
• 活動圖

NOTE:

• 請於 5/26繳交。

BP

99-2中台資管 - 進階網頁程式設計 - 0513測驗

考題在此：  LINK

NOTE:

• 請確保程式能執行
• 請存於目錄之下並壓縮上傳，目錄名稱:  [學號][姓名][0513測驗]
  ex: [1234567][王老師][0513測驗].zip
• 繳交作業者
• ex: [1234567][王老師][0513測驗-作業].zip
• 請上傳至以下網址：  [ Link ]

99-2中台資管 - 流通管理 - 經濟效用/交互損益

5/19號繳交!

請整合先前的兩次作業於一份報告中，

並加上本次4P

企業當下之4P分析

• 產品(Product)
• 價格(Price)
• 通路(Place)
• 促銷(Promotion) 

採用改善方案後之4P分析

• 產品(Product)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 價格(Price)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 通路(Place)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 促銷(Promotion) 
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益

格式範例如下：

=====================================================

. 小組成員：

. 目標企業名稱：

. 目標企業內涵：(請依該企業於四流層面進行介紹)

• 商流   ( ※：四流請以自己看法為主進行介紹，可以參考資料但不能照抄)
• 該企業商品內容
• 與上下游交易商品內容
• 與上下游流程
• 物流
• 該企業商品運送流程與內容
• 與上下游傳遞商品方式與內容
• 資訊流
• 企業內部資訊傳遞內容與種類介紹
• 銷售
• 人事
• 倉儲
• ........
• 上下遊資訊傳遞介紹
• 終端銷費者資訊
• 金流
• 上下游金流過程
• 終端消費者金流方式與過程

. 改善動機目的

• 想要改善的問題  (請詳述)
• 該問題目前的描述介紹 (請詳述)
• 該問題目前的運作流程介紹 (請詳述)
• 預計採用的新技術項目或資訊系統 ( 採用的項目最少要與小組人數相同)：

• 技術說明 (請詳述)
• 『條列』該技術應用項目
• 『條列』該技術的功能
• 導入新技術後對目標流程的影響 (請詳述)

. 企業流通關係

• 流通關係分為以下四種：
• 垂直分工 (vertical division)
• 水平分工 (horizontal division)
• 垂直整合(Vertical Integration)
• 水平整合(Horizontal integration)

• 目前狀態

1. 目前專題的企業，已經有哪些關係存在 (請舉三例)
2. 目前已經存在的關係，其對象是誰(哪些廠商)
3. 與對象廠商的流通關係內容為何

• 未來規劃
1. 以專題目標企業為例，將來可採用何種流通關係以促進企業成長
2. 採用該種流通關係的理由為何 (請考量現實狀況、成本、獲利可能進行討論)
3. 採用後的預期效果為何

. 企業環境影響因素

• 環境影響因素可分為四種
• 市場
• 競爭
• 技術
• 政府管制

. 4P分析 -  企業當下狀態

• 產品(Product)
• 價格(Price)
• 通路(Place)
• 促銷(Promotion) 

. 4P分析-  採用改善方案後之狀態

• 產品(Product)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 價格(Price)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 通路(Place)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 促銷(Promotion) 
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益

. 經濟效用 - 企業當下狀態

    請介紹目前你選定的企業，當中含有哪些效用，並以實例說明

• 形式效用( Form Utility)
• 工作效用( Task Utility )
• 時間效用( Time Utility )
• 地域效用( Place Utility )
• 持有效用( Possession Utility )

. 經濟效用 - 採用改善方案後之狀態

• 形式效用( Form Utility)
• 改善內容為何
• 改善後的效用說明
• 工作效用( Task Utility )
  • 改善內容為何
  • 改善後的效用說明
• 時間效用( Time Utility )
  • 改善內容為何
  • 改善後的效用說明
• 地域效用( Place Utility )
  • 改善內容為何
  • 改善後的效用說明
• 持有效用( Possession Utility )
• 改善內容為何
• 改善後的效用說明

. 交互損益（Trade-off）

• 請繪出三組圖並說明『目前』專題企業中所產生的交互損益現像

• 損益圖1
• 說明各項目內容
• 說明各項目彼此之關係

• 損益圖2
• 說明各項目內容
• 說明各項目彼此之關係

• 損益圖3
• 說明各項目內容
• 說明各項目彼此之關係

• 請繪出三組圖並說明『導入改善方案後』專題企業中所產生的交互損益現像
• 損益圖1
• 說明改善方案如何應用於此
• 說明各項目內容
• 說明各項目彼此之關係

• 損益圖2
• 說明改善方案如何應用於此
• 說明各項目內容
• 說明各項目彼此之關係

• 損益圖3
• 說明改善方案如何應用於此
• 說明各項目內容
• 說明各項目彼此之關係

99-2中台資管 - 流通管理 - 專題報告注意事項

99-2中台資管 - 流通管理注意事項

05/26 (四) 為專題報告，請同學注意以下幾點：

• 早上8:30開始進行報告
• 每一組報告10分鐘，同學提問5分鐘
• 由組別後面者開始報告，組別名單 - Link 
• 請於報告前上傳投影片並填入表格中 - Link 

請同學填寫下表，做為加分：

• 調查表

BP

99-2弘光資工 - 網路程式設計 - 網頁表單作業繳交

99-2弘光資工 - 網路程式設計 - 網頁表單作業繳交

請作好網頁表單的同學將連結網址填入：

• 表單填寫 - Link

BP

99-2弘光資工 - 網路程式設計 - 元件嵌入範例

1. 嵌入表單




2. 嵌入影片



3. 嵌入試算表

99-2弘光資工 - 網路程式設計 - 簡易雲端資料庫

簡易雲端資料庫

應用以下網路服務建立簡易的雲端資料庫

• Google 文件 (Google Docs)
• Spreadsheet (試算表)
• Form (表單)

建立方式

• 登入系統
• 建立表單
• 登入試算表
• 發佈內容
• 設定文字輸出
• 將網址貼於程式中

延伸閱讀

• Google 資料庫方案–Spreadsheet–(1)資料呈現

99-2中台資管 - 流通管理 - 課程參考

99-2中台資管 - 流通管理 - 課程資料參考

• CH 01 - Link
• CH 02 - Link

分組名單確認

• 填表 - Link 

BP

99-2中台資管 - 進階網頁程式設計 - 網頁物件介紹

網頁物件介紹

• Response
• HttpResponse Class
• Detail : Link
• Exercise :
• Response.Write();

• Request
• HttpRequest Class
• Detail : Link
• Exercise:
• Request.QueryString[ " " ]

• Server 
• HttpServerUtility Class
• Detail : Link

• Cookie
• HttpCookie Class
• Detail : Link

• Session
• HttpSessionState Class
• Detail : Link

延伸閱讀

• FORM標籤介紹 - Link
• form 的 Post 和 Get - Link
• 課本介紹 Link

99-2中台資管 - 進階網頁程式設計 - 字串處理 String

String 類別

提供成員來比較 String 物件、傳回 String 物件內的字元或字串的索引、複製 String 物件的值、分割字串或結合字串、修改字串的值、將數字、日期和時間或列舉值格式化成字串，以及將字串正規化。

• 使用 Compare、CompareOrdinal、CompareTo、Equals、EndsWith 和 StartsWith 方法來進行比較。
• 使用 IndexOf、IndexOfAny、LastIndexOf 和 LastIndexOfAny 方法，取得字串中的子字串或 Unicode 字元的索引。
• 使用 Copy 和 CopyTo，將字串或子字串複製到另一個字串或 Char 型別的陣列。
• 使用 Substring 和 Split 方法，從原始字串的部分建立一或多個新字串，然後使用 Concat 和 Join 方法，從一或多個子字串建立新字串。
• 使用 Insert、Replace、Remove、PadLeft、PadRight、Trim、TrimEnd 和 TrimStart 修改字串的全部或部分。
• 使用 ToLower、ToLowerInvariant、ToUpper 和 ToUpperInvariant 方法，變更字串中 Unicode 字元的大小寫。
• 使用 Format 將字串中的一或多個格式項目替代符號取代為一或多個數字、日期和時間或列舉值的文字表示。
• 使用 Length 屬性 (Property) 取得字串中 Char 的物件數，而使用 Chars 屬性存取字串中的實際 Char 物件。
• 使用 IsNormalized 方法測試字串是否已正規化成特定的正規化格式。使用 Normalize 方法建立已正規化成特定正規化格式的字串。

延申閱讀： link

99-2中台資管 - 流通管理 - 課程投影片下載

課程投影片下載

• 第 一 章　01 流通概論 - [Online View]
• 第 二 章　02 物流架構與定位 - [Online View]

99-2中台資管 - 流通管理 - 組別更新

請同學更新你們的小組名單，
組別代號請將前一組加一即可。

組別資料更新： SHEET

BP

弘光 - 99-2 網路程式設計 - 05/11上機考

弘光 - 99-2 網路程式設計 - 05/11上機考


1. 頻率統計 (40%)

在main() 中設計兩個變數：

• String oneUrl = "自行選擇一個新聞網址";
• String oneWord = "一個字詞";

隨後自oneUrl指定的網址中取回oneWord出現的次數，並顯示。
顯示結果

• Ex 1:
  查詢[ 運動 ] : 10 次
• Ex 2:
  查詢[ 台北 ] : 2 次

2. 檔案合併 (40%)

寫一程式將以下兩個檔案

• File 1
• File 2

讀出後，以字串切割、合併技巧將兩個內容合併，
合併方式為取出每一個逗號，隨後依照逗號前的句子
依續將兩個檔的字串組合後存入新的String中，最終
將其列印出來。

例：

File 1 內容：

薇閣高中附設國中部二年級學生林建諭等三人，使用亞甲藍加雙氧水鑑識血跡，
效果竟比刑事局用的方法更好，獲北市中小學科展肯定

File 2 內容：

大陸食品使用添加劑情況氾濫，遼寧省瀋陽市日前查獲近5萬瓶「化學葡萄酒」，
標榜「100%全汁，酒精度7度」，但實際成分竟不含任何一滴葡萄汁，

輸出結果：

薇閣高中附設國中部二年級學生林建諭等三人，大陸食品使用添加劑情況氾濫，使用亞甲藍加雙氧水鑑識血跡，遼寧省瀋陽市日前查獲近5萬瓶「化學葡萄酒」，效果竟比刑事局用的方法更好，標榜「100%全汁，酒精度7度」，獲北市中小學科展肯定，但實際成分竟不含任何一滴葡萄汁，

3. 網頁連結分析 (40%)

讀取檔案中的各個URL連結，並將所有連結網頁取回後，
取出網頁當中的對外連結內容()，並顯示於螢幕上。


URL連結檔: Download

例：

• 原始內容
•  YAHOO
•  GOOGLE
• 顯示結果
• http://tw.yahoo.com.tw">YAHOO
• http://www.google.com">GOOGLE

NOTE:

• 請建立一個專案，名稱為你的學號-姓名-0511上機考，並建立三個類別來撰寫三題題目
• 例，目錄名稱為：   12345678-王老師-0511上機考
• 請確保程式能順利執行，能執行便依內容評分，不能執行便不會有分
• 作答完成後，請將專案目錄壓縮後直接上傳，切記檢查內容是否正確。
• 請勿作弊，抓到直接0分
• 提供同學抄襲者一樣0分
• 請確保程式能執行
  
  
• 上傳位址： UPLOAD

科資訊科技應用案例 - 逢甲烤玉米攤的即時庫存查詢系統

顧客可以由上方看到目前所要商品的種類及庫存數量

補貨與出貨時即時顯示變更資訊

BP: 創意的作法，將傳統小吃結合現在科技，把複雜的點單方式簡單化！挺有趣的吧。

弘光 - 99-2 網路程式設計 - URL 截取

.
弘光 - 99-2 網路程式設計 - 簡易 URL Page 截取

使用Class　- 範例下載：[ getURL範例 ]

• URL - Introduce
• URLConnection - Introduce
• InputStreamReader - introduce  , 設定編碼
• BufferedReader - introduce
• StringBuffer - introduce
• 
  

解決編碼亂碼方式：

• InputStreamReader  設定字集
• Ex:InputStreamReader ISR = new InputStreamReader(conn.getInputStream() , "UTF-8");

延伸討論

• HttpURLConnection - introduce

99-2中台資管 - 流通管理 - 5/5 作業 - 4P 分析

5/12 號繳交!

請整合先前的兩次作業於一份報告中，
並加上本次4P


企業當下之4P分析

• 產品(Product)
• 價格(Price)
• 通路(Place)
• 促銷(Promotion) 

採用改善方案後之4P分析

• 產品(Product)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 價格(Price)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 通路(Place)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 促銷(Promotion) 
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益

格式範例如下：
=====================================================

. 小組成員：

. 目標企業名稱：

. 目標企業內涵：(請依該企業於四流層面進行介紹)

• 商流   ( ※：四流請以自己看法為主進行介紹，可以參考資料但不能照抄)
• 該企業商品內容
• 與上下游交易商品內容
• 與上下游流程
• 物流
• 該企業商品運送流程與內容
• 與上下游傳遞商品方式與內容
• 資訊流
• 企業內部資訊傳遞內容與種類介紹
• 銷售
• 人事
• 倉儲
• ........
• 上下遊資訊傳遞介紹
• 終端銷費者資訊
• 金流
• 上下游金流過程
• 終端消費者金流方式與過程

. 改善動機目的

• 想要改善的問題  (請詳述)
• 該問題目前的描述介紹 (請詳述)
• 該問題目前的運作流程介紹 (請詳述)
• 預計採用的新技術項目或資訊系統 ( 採用的項目最少要與小組人數相同)：

• 技術說明 (請詳述)
• 『條列』該技術應用項目
• 『條列』該技術的功能
• 導入新技術後對目標流程的影響 (請詳述)

. 企業流通關係

• 流通關係分為以下四種：
• 垂直分工 (vertical division)
• 水平分工 (horizontal division)
• 垂直整合(Vertical Integration)
• 水平整合(Horizontal integration)

• 目前狀態

1. 目前專題的企業，已經有哪些關係存在 (請舉三例)
2. 目前已經存在的關係，其對象是誰(哪些廠商)
3. 與對象廠商的流通關係內容為何

• 未來規劃
1. 以專題目標企業為例，將來可採用何種流通關係以促進企業成長
2. 採用該種流通關係的理由為何 (請考量現實狀況、成本、獲利可能進行討論)
3. 採用後的預期效果為何

. 企業環境影響因素

• 環境影響因素可分為四種
• 市場
• 競爭
• 技術
• 政府管制

. 企業當下之4P分析

• 產品(Product)
• 價格(Price)
• 通路(Place)
• 促銷(Promotion) 

. 採用改善方案後之4P分析  

• 產品(Product)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 價格(Price)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 通路(Place)
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益
• 促銷(Promotion) 
• 改善內容為何
• 改善所花費的成本
• 改善後產生的效益